TRƯỜNG TH TRUNG NHẤT
KHỐI ……
HỌ VÀ TÊN: …………………………

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Phú Nhuận, ngày tháng 9 năm 2013


KẾ HOẠCH TỰ BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
NĂM HỌC 2013-2014

Thực hiện Thông tư số 32/2011/TT- BGDĐT ngày 08 tháng 8 năm 2011 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo viên tiểu học; kế hoạch BDTX giáo viên của trường TH Bình Tân 2 năm học 2013-2014;
Bản thân xây dựng kế hoạch Tự BDTX cá nhân (nội dung 3- tự chọn) năm học 2013-2014 như sau:
I. Mục đích bồi dưỡng:
- Nâng cao nhận thức, tư tưởng chính trị, ý thức trách nhiệm của nhà giáo, trong giai đoạn cách mạng mới;
- Duy trì và tiếp tục phát huy kết quả các hoạt động tự bồi dưỡng đã được thực hiện trong những năm học trước.
- Nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ bản thân, nâng cao mức độ đáp ứng của bản thân với yêu cầu phát triển giáo dục tiểu học và yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học.
II. Nội dung bồi dưỡng:
*. Khối kiến thức tự chọn:
Khối kiến thức tự chọn (nội dung bồi dưỡng 3): bao gồm các mô đun bồi dưỡng nhằm phát triển năng lực nghề nghiệp của giáo viên.
III. Kế hoạch và nội dung bồi dưỡng:
Nội dung tự chọn (ND 3): 60 tiết (cá nhân)
*. Khối kiến thức tự chọn:

Thời gian
Nội dung bồi dưỡng
Mục tiêu bồi dưỡng
T.gian tự học (tiết)
Thời gian học tập trung (tiết)





 Lý.th
T.hành

Tháng 8/2013
1. Bồi dưỡng chính trị hè a) Các vấn đề lí luận cơ bản và những điểm mới trong Nghị quyết Hội nghị lần thứ sáu và Hội nghị lần thứ bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XI.
b) Tình hình quốc tế, trong nước và thành phố nổi bật trong 6 tháng đầu năm 2013.
c) Tiếp tục đấy mạnh việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2013.
d) Chỉ thị nhiệm vụ năm học 2013-2014 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh; Phòng Giáo dục và Đào tạo quận Phú Nhuận.

- Biết được 1 số lí luận cơ bản và những điểm mới trong Nghị quyết Hội nghị lần thứ sáu và bảy Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá XI.
b) Nắm bắt tình hình nổi bật quốc tế, trong nước và thành phố trong 6 tháng đầu năm 2013.
c) Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh năm 2013.
d) Biết và thực hiện nhiệm vụ năm học 2013-2014




30




10




10

Tháng 9/2013
- Công tác xây dựng chuyên đề cấp tiểu học (5 tiết).
- Việc lập kế hoạch và xây dựng bài soạn (giáo án) trong buổi thứ 2 và dạy trên 5 buổi/tuần (5 tiết).
- Tổ chức dạy học theo phương pháp “Bàn tay nặng bột” (10 tiết).
- Tổ chức dạy học theo mô hình trường học mới VNEN (10 tiết).
- Biết cách xây dựng chuyên đề, lập kế hoạch và tổ chức các chuyên đề.
30
5
5

Tháng 10,11 2013
TH 1:
Một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học, những giải pháp sư phạm.


Biết một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học, những giải pháp sư phạm để áp dụng vào thực tế.
15
5
5

Tháng 12/2013
TH2:
Đặc điểm tâm lí của học sinh dân tộc ít người, học sinh có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn.
1. Tâm lý của HS dân tộc ít người ở địa phương (5 tiết)
2. Tâm lý của HS khuyết tật và chậm phát triển trí tuệ (5 tiết)
3. Tâm lý của HS có hoàn cảnh khó  khăn. (5 tiết)
7. Tự đánh giá học kỳ 1.

Biết một số vấn đề về tâm lí học của học sinh dân tộc ít người, học sinh có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn để tìm ra những giải pháp sư phạm áp dụng vào thực tế.





15





5





5

Tháng 01/2014
TH 12:
Lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội